מה אספר לילדי הקטן? זכרונות של דור שלישי

Image

מה אספר לילדי הקטן ששואל אותי למה היום הזה עצוב? מה אומר לבני שרוצה לדעת למה אני היום צוחקת פחות?
מאז שנהייתי אמא זוועות השואה הפכו בלתי נסבלות וקשות להכלה.

והזכרונות עולים ומציפים אותי.

תמונה בשחור לבן של ילדה מחובקת על ידי סבתה שאוחזת פרח

עומר, האיש שלי עמד לידי זועף ושותק בזמן שאני רוכנת ליד בני הבכור ומסבירה לו (ביכולתי המוגבלת ביותר) מה יקרה היום.
כשתשמע הצפירה, אתה תעמוד עם כל החברים בגן, אמא ואבא יעמדו בעבודה ואתה צריך לחשוב על כך שאתה ילד נהדר וגיבור וחזק (וחי, חשבתי לעצמי, במדינה שלך) ויש לך משפחה אוהבת. יובל הנהן בראש, לא בטוחה מה הוא הבין.

בני הקטן אומר: "מחר תהיה מכונת צפירה וזה יהיה מחפיד". ערני אם יהיה לך מפחיד אתה יכול לכסות את האזניים שלך. הוא מתאמן. מכסה את אזניו ואומר: אני יותר אוהב לסגור אוזניים עם האצבעות. אז אני לא מחפד".

אני דור שלישי. סבתא בוכה בלילות. אמא מספרת כל מה שהיא יודעת, בלי הפסקה שוטפת אותנו בכאב שהיה מנת חלקם.

אבא שותק.
הרעב שחוו אחרי המלחמה גרם לו להפוך לאדם שאוגר מזון. עד היום המזווה מלא עד אפס מקום ושני מקררים מפוצצים באוכל.
גם המזווה שבביתי מלא.

לסבתא השנייה יש קעקוע של מספר על היד. זה דבר רגיל, גם לסבא יש.
ילדה בבית ספר יסודי ובתיכון קוראת באובססיה כל מה שאפשר להניח עליו את היד אבל לא מצליחה להבין את הזוועה הזו.

דור רביעי. יובל וערן. מבול של דמעות נפתח, מבינה בעוצמה את כל הזוועות שקראתי, ראיתי, שמעתי.

יובל חכם כל כך, מקשיב למילים קשב רב, סופג ושואל שאלות חכמות.
אין לי מושג איך אי פעם אוכל לספר להם מה שאני יודעת.
אבל אני יודעת שזה בלתי נמנע שאספר להם, שאסביר להם מה קרה ומה לא יכול לקרות שוב

מוקדש לסבים ולסבתות האהובים שלי, לזכרם של אלו שמתו ולכבודם של החיים

הסודות לגידול ילדים שמחים

כשג'ון לנון היה בן חמש אמא שלו לימדה אותי שהמפתח לחיים טובים היא השמחה. בבית הספר שאלו אותו מה הוא רוצה להיות כשיהיה גדול. "אני רוצה להיות שמח" הוא ענה להם. אמרו לו שלא הבין את המשימה. אז הוא ענה חזרה שהם לא הבינו את החיים.

אם תשאלו כל הורה מה הוא מאחל לילדו התשובה הראשונה בדרך כלל היא: שיהיה שמח או שתהיה מאושרת. זו משאלת הלב של כל ההורים שיהיו להם ילדים שמחים אבל לצערנו זה לא תמיד המצב.
היום אנחנו כבר יודעים שניתן להגביר את רמת השמחה שלנו ושל ילדינו ואני אתן לכם כמה רעיונות איך להתחיל לעשות את זה כבר מעכשיו.

לא פעם הילדים שלנו מבטאים רגשות ומחשבות שליליים לגבי עצמם, לגבי הדימוי העצמי שלהם, הסביבה, חוויות שחוו. אנחנו כמובן רוצים לעודד את הילדים לחלוק את החוויות שלהם אבל יחד עם זה אנחנו רוצים לעזור להם לחשוב בצורה חיובית שתאפשר להם לראות את הטוב בדברים ולהגביר את שמחת החיים.

מחקרים מוכיחים כי כדי לשנות צורת החשיבה השלילית עלינו לחשוב שלוש מחשבות חיוביות על כל מחשבה שלילית. גם הילדים בהנחייתנו יכולים לעשות זאת. זה לא חייב להתרחש כשהילד נסער או הילדה מתרגשת ממשהו שקרה להם אבל כשהם נרגעים אנחנו יכולים להדריך אותם לעשות את הדברים הבאים:

1. נדריך אותם לדבר על שלושה דברים שהם אוהבים בעצמם- משהו חיצוני או פנימי, מראה או תכונות אופי. אנחנו גם יכולים להזכיר להם כדי לעשות את זה קל יותר
2. נבקש מהם לציין שלוש הצלחות שהיו להם בגן או בבית הספר, בחוג, עם חברים וחברות, במסגרת המשפחתי וכן הלאה
3. דבר נוסף שאפשר לעשות הוא לדבר איתם על שלושה דברים שהם טובים בהם. נזכיר להם חוויות שבהם הם הצליחו ונעודד אותם להיזכר בהרגשה הטובה שלהם כשהם עוסקים בדברים שהם אוהבים ושהם טובים בהם.

ככל שהם ידברו יותר על דברים שהם טובים בהם, על חוויות חיוביות ועל הצלחות שלהם כך תגדל שמחת החיים של הילדים.

ואגב, הדבר נכון גם לנו ההורים. אם עצבנו אותנו, הכעיסו אותנו או פשוט יש לנו מן יום כזה… אם נעצור לרגע ונחשוב על כך נגלה שיש לנו את זכות הבחירה והיכולת לשלוט במחשבות שלנו וברגשות שלנו. נסו גם אתם את התרגיל של למנות שלושה דברים חיוביים ותראו כמה מהר אתם עוברים לרגשות של שמחה.

לחישות לילה

בעקבות התנסות אישית עם ילדי למדתי, חקרתי, התנסתי, בדקתי ולא השארתי אף אבן על מקומה עד שהצלחתי לחולל שינוי משמעותי בחיי הילדים שלי. הצלחתי להפוך את בני מילד רגיש, בעל סף תסכול נמוך, נטול בטחון עצמי ובעל תחושת מסוגלות נמוכה, לילד בטוח, שמח, צחקן, פעיל שיודע שהוא יכול לעשות הכל ולהצליח.

שיטת לחישות לילה להעצמת ילדים היא שיטה ייחודית הנעזרת בכוחו של תת המודע של ההורים והילדים לעצמה אישית של כל המשפחה

אמא יושבת על מיטה ליד בנה הישן

בשנים האחרונות מאות רבות של משפחות התנסו בהצלחה רבה בתהליך לחישות הלילה להעצמת ילדים. התוצאות מדהימות ונפלאות ושיטת לחישות הלילה להעצמת ילדים מוכיחה את עצמה פעם אחר פעם בטיפול בילדים במצבים רבים.