איך להשאר רגועים ובשליטה גם כשהילדים מוציאים אתכם מדעתכם? (זה קיים לא רק באגדות או בסרטים בהוליווד)

איזה נחמד זה היה אם הילדים שלנו היו מצייתים לכל הוראה שלנו בשלווה ונחת, מדברים רק בנימוס,
מתייחסים זה לזה בצורה אדיבה כאילו הם מבית המלוכה הבריטי ותמיד באים לשולחן ארוחת הערב מיד אחרי
הפעם הראשונה שאנחנו קוראים להם…

כן, בעולם מושלם, זה באמת יכול להיות נחמד…

המחשה של משפחה מושלמת- כרגע המוצר הזה אזל מהמלאי ואין יותר משפחות מושלמות בשלב זה 🙂

רק שבעולם האמיתי זה לא קורה.
לא משנה עכשיו מה הסיבות לזה.

המציאות מוכיחה שיותר ויותר הורים נתקלים במקרים שהילדים לא משתפים פעולה בקלות וזה מוביל הורים
לפעמים לכעסים מאד גדולים והתנגשויות עם הילדים. לפעמים עד כדי תיסכול וחוסר אונים כל כך גדול
שמתפרץ בצעקות רמות על הילדים. רק שההתפרצויות הללו מובילות לכמה דברים:
א. הבנה שזה לא עובד לטווח הארוך ולכן זה לא יעיל
ב. יסוריי מצפון, כי אף הורה לא באמת רוצה לנהל תקשורת של צרחות עם הילדים
ג. לזה שהילדים לומדים שמותר לבטא כעס בצעקות וצרחות רמות והם מתחילים להתנהג בדיוק ככה.

אז בעוד שסעיף 1 וסעיף 2 הם עוד איכשהו משהו שאולי אולי אולי חלק מההורים אומרים עליו:
נו מילא, גם זה יחלוף, הרי שהסעיף השלישי הוא כבר מדאיג ביותר, כי אם הילדים לומדים להתנהג ככה גם כן,
אז זה לא רק שהשתמשנו בדרך לא יעילה לתקשר איתם אלא גם הפכנו אותם לילדים שמתקשרים בדרך לא יעילה שלא מובילה אותם למטרה הרצויה להם.

אז כמו שהבטחתי לכם בשורת הכותרת, היום אני הולכת לדבר על הדרך שבה אנחנו כהורים יכולים ללמד את עצמנו להשאר רגועים, בטוחים ונינוחים גם כאשר הילדים ממש מוציאים אותנו מדעתנו…

זה אמנם דורש תרגול, אבל הורים שהתנסו בזה, סיפרו לי בתדהמה גדולה שלא רק שזה עובד אלא
שהם ממש מרגישים את התוצאות הישירות על הילדים שלהם שמתחילים גם לשתף פעולה בקלות
וגם מתנהגים זה לזה בצורה הרבה יותר רגועה ונינוחה.

שווה ממש, נכון?

אז רגע לפני שאנחנו ממשיכים עם התהליך חשוב לי להזכיר על הדרכה סופר חשובה להורים שאני עורכת רק פעם בשנה ובה אני אדבר על התמודדות עם התקפי תסכול וזעם של הילדים. בהדרכה הזו אני אחשוף:

– למה התמודדות עם תסכולים וכעסים זו המיומנות הכי חשובה שכל הורה יכול וצריך לאמץ לעצמו 

– איך מיומנות התמודדות עם תסכולים וכעסים משפיעה על ההתפתחות של הקשר עם הילדים לאורך השנים

– מהן הטעויות הכי גדולות שהורים עושים כשהילדים שלהם חווים התפרצויות של תסכולים, התקפי זעם ומפגינים כעס 

– מהי גישת 4 השלבים המוכחים להתמודדות עם התקפי זעם ותסכול, לצמצום התדירות וקיצור האורך שלהם 

כאן לוחצים עכשיו להרשמה להדרכה ללא עלות בשווי של 97 שח (בחינם)

בתמונה: אמא וילד אוחזים ידיים ליד הים, בהפסקה מרכיבה על אופניים, הם רגועים ושמחים יחד

עכשיו לכמה דברים חשובים שיעזרו לכם להשאר רגועים ושלווים ובטוחים גם כשהילדים מוציאים אתכם מדעתכם.

קודם בואו נסכים על שלושה דברים עקרוניים:
א. שחררו את הציפייה לצייתנות- הציפייה הזו שהילדים תמיד יהיו רגועים וצייתנים זה משהו שאתם צריכים לשחרר. אתם צריכים לצפות ולשמוח שהם פועלים ככה, באופן טבעי, ואתם צריכים ללמוד לקבל את זה ולכבד את זה שיש להם רצונות משלהם ותחומי עניין משל עצמם שלפעמים סוחפים אותם בצורה שגורמת להם לא להתייחס לכל מילה שנאמרת להם.

ב. תהיו מוכנים לזה- תצפו לזה שהם יתנהגו ככה, שהם יבדקו את הגבולות שאתם מציבים להם. זה חלק מהתהליך שהם עצמם עוברים כדי להגדיר מי הם וזה טבעי ביותר. וככל שתהיו מוכנים לזה כך תרגישו הרבה יותר נינוחים כשזה יקרה.

ג. קבלו את זה ותנו לזה לגיטימציה- כי ילדים שיכולים לדבר על הרגשות שלהם ולווסת אותם הם ילדים שקיבלו לגיטימציה לבטא את הרגשות שלהם. נכון שאתם צריכים לדעת לעזור להם לווסת את זה, אתם הרי לא תתנו לילדי שלכם לצרוח בקניון או בביקור אצל סבא וסבתא או בכיתה או בבית הכנסת בלי שליטה ועם זה אתם אלה שיכולים ללמד את הילדים איך נכון להתנהג ולפעול.

השאלה באיזו דרך נעשה את זה.

האם דרך שיפוט, כעס, ביקורת או על ידי זה שנכריח אותם בצעקות או כעסים או במניפולציות לעשות רק את מה שאנחנו עושים.
או על ידי לגיטימציה להרגיש את כל קשת הרגשות.

כי ילדים שמקבלים לגיטימציה לרגשות שלהם יכולים ללמוד לווסת את הרגשות שלהם ואת התגובות שלהם טוב יותר לאורך השנים.

ילדים שההורים שלהם מלמדים אותם לנהל את הרגשות שלהם הם ילדים שמצליחים יותר בבית הספר, מתנהלים נכון יותר ברמה האישית, פחות אימפולסיביים, יש להם יכולת גבוהה יותר לווסת את עצמם ויש להם שליטה עצמית גבוהה יותר.

ועכשיו, כשהסכמנו על זה בואו נמשיך לכלי עצמו.

אני מכינה אתכם שזה קצת ארוך ודורש ריכוז והכנה ועם זה בהתכווננות נכונה אפשר להשיג תוצאות נפלאות
עם הכלי הזה. הוא ממש מאפשר שינוי מהיר בתגובות שלנו כהורים במהירות אדירה.
הכלי הזה לקוח מעולם הNLP והתוצאות שלו, יפתיעו אתכם.

מה שחשוב לעשות בתרגיל הזה זה פשוט לייצר תמונה בראש שלכם של התנהגות בהורות שלכם שאתם לא אוהבים ויודעים שיהא לא מועילה לכם ולא משרתת את הקשר בינכם לילדים.
כן הפעמים האלה שאתם מתפרצים בלי שליטה ואחר כך מצטערים על זה, המקרים בהם אתם עצמכם עם רגשות לא מווסתים שמובילים בדיעבד ליסוריי מצפון.
לכולנו יש כאלה וזה יכול להיות אולי דפוס התנהגות שחוזר על עצמו, איזו התנהגות אוטומאטית שצפה לכם ואתם לא נהנים ממנה, משהו שאולי אחר כך אתם כועסים על עצמכם שקרה.
אולי זה הצעקות על הילדים, כעס בלתי נשלט, כל דבר כזה תבחרו את ההתנהגות הזו ותדמיינו לכם את התמונה שהכי מייצגת את ההתנהגות הזו.

מה זו התמונה הזו? עכשיו הזמן לתאר אותה בעיני רוחכם.
מה אתם רואים כשאתם חושבים על ההתנהגות הזו שלכם?
מה אתם רואים לנגד עיניכם?
אולי תמונה של ההליכה מהמטבח לסלון ושם אתם רואים את הילדים רבים?
אולי את השולחן שלידו רציתם שהילדה תכין שיעורי בית?
אולי את הבוקר בו רבתם עם הבנות כי הן שוב לא מוכנות בזמן לצאת לבית הספר?
אולי זה את חדר המשחקים שבו אתם משחקים עם הילדים והם הורסים את מגדל הקוביות?
כל אחד והתמונה שלו או שלה.

הנה דוגמא של מצב מצוי אפשרי:

מצב של כעס על הילד שהשתובב, לפעמים אפשר להתייחס בדרך אחרת לילדון הזה

אני רוצה שתראו את התמונה הזו בעיני רוחכם, כאילו היא על מסך מולכם על מסך של טלוויזיה או מסך של קולנוע.

ועכשיו אני רוצה שתדמיינו איך אתם מוחקים את המידע מהמסך הזה, כאילו לקחתם מטלית ותנגבו את התמונה הזו.

כי עכשיו אנחנו עוברים לשלב הבא וכעת אני רוצה שתדמיינו את התמונה של המצב שרצוי לכם.

תראו את התמונה שמתארת את המצב שאתם רוצים שיקרה.
אני לא מתכוונת להתנהגות של הילדים, אלא כרגע אנחנו מתמקדים רק בהתנהגות שאתם רוצים להנחיל לעצמכם. איך אתם באמת רוצים להתנהג לנוכח המריבות של הילדים, או כשהם לא מכינים שיעורי בית, או כשהם לא מקשיבים לכם. איך תראה ההתנהגות שפשוט תגרום לכם להיות גאים בעצמכם ולהיות גאים בהורים שאתם, בהתנהגות שלכם ובדוגמא שאתם מהווים לילדים שלכם. ההתנהגות שבזכותה אתם לא תהיו עם יסוריי מצפון אלא עם תחושת גאווה וסיפוק מההורים שאתם.

איך כן הייתם רוצים להתנהג?
אולי בצורה רגועה, בטוחה וסמכותית?
אולי בטון שקט שירגיע את המריבה?
אולי בתקיפות מכובדת?
אולי בהומור וקלילות?

הנה דוגמא לתמונה של התנהגות שאותה ייתכן שתרצו לאמץ…

אולי תעדיפו להתייחס בהומור למגדל הקוביות שקרס

אני רוצה שתראו את התמונה הזו בעיני רוחכם, בכלל לא משנה שהיא דמיונית כרגע, פשוט תראו את עצמכם מגיבים בדיוק כמו שאתם רוצים. בצורה שתגרום לכם לגאווה גדולה בהורות שלכם.

אתם יודעים לפעמים רואים בסרטים ההוליוודיים את האמא הזו או האבא הזה שרואים את הילד עצוב,
כועס, מתפרע ואז האמא יודעת בדיוק להגיד את המילה הנכונה והכל מסתדר ברגע.
אז אם אתם מדמיינים את עצמכם בתור האמא/אבא הרגוע/ה האלו, ששולטים במצב, שיודעים להגיד את המילה הנכונה אז פשוט תראו את עצמכם ככה.

תראו בתמונה הזו איך אתם מתנהגים בצורה הזו ואיך הילדים מגיבים פתאום ברוגע, בשלווה, מצליחים לשתף פעולה ואפילו רוצים לשתף פעולה.

הצלחתם?

נהדר אז עכשיו יש לכם שתי תמונות.
אחת שאתם רוצים ושואפים אליה והשנייה היא זו שאתם רוצים לשנות ולהחליף.

ועכשיו אני רוצה שעל המסך הגדול שאתם מדמיינים מולכם תשימו את התמונה של המצב המצוי, המצב שאתם לא רוצים להיות בו, המצב שמתאר את ההתנהגות שאתם חווים כרגע אבל לא רוצים בה יותר.
על המסך יש את התמונה של המצב המצוי.

ובקצה המסך, בצד ימין שלכם, יש קוביה קטנה ומטושטשת ובתוכה נמצאת התמונה של המצב הרצוי, המצב שבו אתם מתנהגים בדיוק אבל בדיוק כמו שאתם רוצים להתנהג, המצב שבו אתם מרגישים גאים במי שאתם
ובדוגמא שאתם נותנים לילדים שלכם.

ובעיני רוחכם תיראו איך התמונה הקטנה והמטושטשת של המצב הרצוי הולכת וגדלה לכיוון צד שמאל, הולכת וממלאת את המסך, מסתירה את התמונה של המצב הלא רצוי, גדלה ונהיית בהירה וחדשה.

ואז בעצם אתם רואים תמונה גדולה, יפהפיה, בהירה, מדוייקת בפרטים שלה של המצב הרצוי, של הדבר
שאתם רוצים, של התנהגות שאתם מעוניינים בה. והנה עשיתי לכם תמונה של הדגמה איך התמונה של
המצב המצוי מחליפה את התמונה של המצב הרצוי.

כך תוכלו להחליף בין המצב המצוי למצב שרצוי לכם ולאמץ התנהגות מעצימה וחיובית, כזו שאתם בוחרים בה

שימו לב שההחלפה הזו מתבצעת במהירות גדולה ביותר ומלמדת את המיינד שלכם להתחיל לפעול לעבר מציאת ויישום המצב הרצוי. ואתם תופתעו באיזה אופן זה יקבל מימוש בחיים שלכם כשתתרגלו את התרגיל הזה שוב ושוב.

התהליך הזה נקרא תהליך של סוויש של החלפה של המצב המצוי במצב המצוי. עד עכשיו עברנו על ההסבר של התרגיל ועכשיו אנחנו מתחילים בפועל.

אז כרגע על המסך מולכם ישנה התמונה של המצב הלא רצוי, מה שקורה כרגע כשאתם כועסים, צועקים, מענישים את הילדים ולמעשה לא בשליטה על הרגשות שלכם. ובקצה התמונה מצד ימין למטה יש תמונה קטנה כהה של המצב הרצוי לכם.
ואז אתם מהר מאד מגדילים את התמונה הקטנה, היא מעלימה את התמונה של המצב המצוי והתמונה
של הסיטואציה הטובה הזו הופכת לגדולה, בהירה, מדוייקת וגורמת לכם להרגשה טובה ונעימה, אתם
מרגישים ממש טוב להבין שזו המציאות של החיים שלכם.

מעולה ועכשיו כשאתם עשיתם את זה פעם אחת, אנחנו מיד מתחילים מחדש.

פעם שנייה: על המסך הגדול רואים את תמונת המצב המצוי עם התחושות הלא נעימות שקשורות אליו,
זה המצב שאתם כבר לא רוצים יותר ובקצה המסך, מצד ימין למטה יש תמונה קטנה כהה שהיא למעשה
תמונת המצב הרצוי. ובמהירות התמונה הקטנה גדלה, מכסה את כל המסך, היא בהירה ומדוייקת וגורמת לכם
תחושה נעימה כשאתם מבינים שאתם הולכים והופכים להורים המעצימים שאתם בוחרים להיות ושדרך זה אתם
מהווים את מקור ההשראה לילדים שלכם לווסת את הרגשות שלהם.

פעם שלישית: על המסך הגדול רואים את תמונת המצב המצוי עם התחושות הלא נעימות שקשורות אליו, זה המצב שאתם כבר לא רוצים יותר ובקצה המסך, מצד ימין למטה יש תמונה קטנה כהה שהיא למעשה תמונת המצב הרצוי. ובמהירות התמונה הקטנה גדלה, מכסה את כל המסך, היא בהירה ומדוייקת וגורמת לכם תחושה נעימה כשאתם מבינים שאתם הולכים והופכים להורים המעצימים שאתם בוחרים להיות ושדרך זה אתם מהווים את מקור ההשראה לילדים שלכם לווסת את הרגשות שלהם.

פעם רביעית: יכול להיות שכבר עכשיו תבחינו שקשה לכם לראות את תמונת המצב המצוי וזה סימן מצויין.

על המסך הגדול רואים את תמונת המצב המצוי עם התחושות הלא נעימות שקשורות אליו, זה המצב שאתם כבר לא רוצים יותר ובקצה המסך, מצד ימין למטה יש תמונה קטנה כהה שהיא למעשה תמונת המצב הרצוי.
ייתכן שהתמונה של המצב המצוי כבר מתחילה להיות מטושטשת וקשה לכם לראות אותה זה קורה לפעמים וזה סימן מצויין להתקדמות.

אם זה עדיין לא קרה אז פשוט ממשיכים לעשות זאת שוב ושוב. ובמהירות התמונה הקטנה גדלה, מכסה את כל המסך, היא בהירה ומדוייקת וגורמת לכם תחושה נעימה כשאתם מבינים שאתם הולכים והופכים להורים המעצימים שאתם בוחרים להיות ושדרך זה אתם מהווים את מקור ההשראה לילדים שלכם לווסת את הרגשות שלהם.

פעם חמישית: על המסך הגדול רואים את תמונת המצב המצוי עם התחושות הלא נעימות שקשורות אליו, זה המצב שאתם כבר לא רוצים יותר ובקצה המסך, מצד ימין למטה יש תמונה קטנה כהה שהיא למעשה תמונת המצב הרצוי. ובמהירות התמונה הקטנה גדלה, מכסה את כל המסך, היא בהירה ומדוייקת וגורמת לכם תחושה נעימה כשאתם  מבינים שאתם הולכים והופכים להורים המעצימים שאתם בוחרים להיות ושדרך זה אתם מהווים את מקור ההשראה לילדים שלכם לווסת את הרגשות שלהם.

ועכשיו קחו נשימה עמוקה, אפילו תזוזו קצת בחדר לפני שנעבור לסיכום של התרגיל.

מאד יכול להיות שחוויתם תחושות שונות במהלך התרגול הזה תנועה בין כאב וצער על ההתנהגות הנוכחית ולבין
שמחה ותקווה על התנהגות שאפשרית גם לכם.

באמצעות התרגיל הזה אתם בעצם מייצרים קישור או אסוציאציה בין ההתנהגות הקודמת שאולי הייתה
חסרת סבלנות, כעוסה, צעקנית ולבין ההתנהגות שרצויה לכם: מלאת סבלנות, רגועה, נינוחה.

את התרגיל הזה אני ממליצה לכם לתרגל שוב ושוב כמה פעמים בימים הקרובים.
כל פעם תגדירו תמונה של המצב הנוכחי שלא רצוי לכם ותמונה של המצב שרצוי לכם שגורם לכם להרגיש
גאווה ושמחה ותחליפו בינהם חמש פעמים במהירות רבה.

ועם התרגיל הזה אני מבקשת מכם:
תרשו לעצמכם להיות מופתעים מהשינויים שיתחילו להתרחש ושתתחילו להבחין בהם בימים, בשבועות ובחודשים הקרובים. לפעמים מבינים את השינוי בהפתעה כי ההתנהגות הישנה מתחילה להעלם ויש מקרים שרק אחרי כמה שבועות או חודשים פתאום מבינים שההתנהגות ההיא, פתאום הוחלפה בהתנהגות אחרת, חיובית יותר, מקדמת יותר, כזו שנותנת השראה חיובית לילדים שלכם.

שאתם פתאום ההורים הרגועים שבחרתם להיות, אפילו אם הילדים עכשיו באמצע מריבה סוערת או לוקח לכם כמה וכמה פעמים לקרוא להם ללכת למקלחת.

חשוב לי שתדעו שבקורס המצויין, תסכולים וכעסים- ממשבר להצלחה אנחנו מתרגלים כלים מהסוג הזה, בהנחייה שלי. כלים שישפיעו במהירות על תת המודע שלכם להגיב אחרת לגמרי אל הילדים. אתם ממש תפתיעו את עצמכם כשהרגע הזה יקרה ממש כמו שהאמא הזו שכתבה לי אחרי שיעור אחד בלבד בקורס:

לא צעקתי יומיים, לא כעסתי. אני שלא עבר יום, בלי שאני צועקת וכועסת אבל ממש. נראה לי שהילדים בהלם ממני, הם מסתכלים עלי במבט של: אמא, זו את?

יש לנו מבצע מדהים על הקורס המצויין תסכולים וכעסים- ממשבר להצלחה קורס שהשתתפו בו כבר מאות הורים ודיווחו על שינויים מהירים ברמת הרוגע, השלווה ושיתוף הפעולה בבית עם הילדים הקורס המלא על כל חמשת השיעורים שלו, מוצע עכשיו בהנחה ענקית!

אתם יכולים לקבל את כל התוכן המעצים שלו בהשקעה מצחיקה של 150 ש”ח X 3 תשלומים בלבד
לחצו כאן עכשיו לשריין את מקומכם בקורס פני שמחירו חוזר להיות 1200 שח…

אם אתם רוצים טעימה מהקורס אני מזמינה אתכם להשתתף בשיעור אינטרנטי חינמי – גישת ארבע השלבים להתמודדות עם תסכולים וכעסים להרשמה לשיעור מתנה לחצו כאן ההדרכה תערך מהנוחות של הבית שלכם דרך האינטרנט ואנ אפנה זמן בסוף ההדרכה גם למענה לשאלות שלכם. חוץ מזה שמי שישאר איתי בלייב עד סוף ההדרכה יקבל ממני במתנה מדריך שלם ליצירת רוגע בבית- שווה, נכון!

נשתמע בקרוב.

באהבה
אינסה
לחישות לילה להעצמת ילדים

הצטרפו אלי לשיעור: גישת ארבע השלבים להתמודדות עם תסכולים וכעסים

איך לגרום לילדים לסדר את החדר מרצונם על ידי כלי שיחתי בעל עצמה מופלאה

אני רוצה להכיר לך כלי עצמתי להשפיע על הילדים לעשות דברים חיוביים ולפעול בשיתוף,
לייצר אצלם תחושה שהם יכולים, לחזק את תחושת המסוגלות שלהם, לחזק את הבטחון
והדימוי העצמי שלהם ובכלל לייצר בהם תחושה חיובית.
אבל קודם מילה של אזהרה!

חשוב להבין שזה כלי סופר יעיל ויש לו השפעה משמעותית על הקשר שלנו עם הילדים ועל
הנכונות שלהם לשתף פעולה עם הבקשות שלנו. ולכן צריך להשתמש בו בתבונה ולא בכל מקרה
וגם חשוב ללמוד אותו היטב כדי להשתמש בו בדרך נכונה ויעילה. 

דרך זה שימוש בכלי הזה זה ממש יפתיע אותך לגלות כמה קל לבקש מהם לסד את החדר
ולראות שזה קורה, לקבל שיתוף פעולה עם הכנת שיעורי הבית וללכת להתקלח
בפעם הראשונה שמבקשים. לכלי הזה קוראים הנחות מוקדמות.
כששותלים אותן בצורה נכונה במשפט בעצם המשפט מכיל בתוכו איזושהיא הנחה מסויימת
שמי שמדברים אליו לא יכול להתנגד להנחה הזו והוא מקבל אותה כפי שהיא ופועל לפיה.

רגע לפני שאתן לך דוגמאות ואפילו תבניות של משפטים כאלה שיגרמו לילדים לשתף פעולה איתך אני מזכירה שיש לנו מקום רק לעוד מספר בודד של אנשים שיזכו להרשם ב70% הנחה לקורס:
סודות התקשורת של הורים מעצימים ולאחר מכן כל הבונוסים נעלמים והמחיר קופץ ב900 שח.
זה קורס ייחודי מסוגו בעל חמישה שיעורים אינטרנטיים מעמיקים מלאים בכלים סופר מתקדמים להעצמת הילדים דרך התקשורת בבית.
רק תדמיינו לעצמכם איך אחרי הקורס איך
🌟שההתארגנות בוקר עם הילדים מתנהלת על מי מנוחות
🌟שהם מקשיבים ומגיבים בפעם הראשונה שפונים אליהם, פשוט כי אתם יודעים איך לפנות
🌟שמיום ליום התקשורת בינכם לילדים הולכת ומשתפרת ומבוססת על כבוד הדדי ושמחה
🌟שיש לכם סדר ובהירות ואתם יודעים בדיוק איך להתנהל עם הילדים ומה להגיד
🌟שאתם סוף סוף מגיעים לרוגע בהתנהלות בבית
🌟ובקיצור שיש לכם ממש את השפה המדוייקת להשתמש בה כדי לייצר את הקירבה וההעצמה שתמיד רציתם עם הילדים. קליק כאן עכשיו לכל הפרטים על הקורס סודות התקשורת של הורים מעצימים

והנה דוגמאות ראשונות לשימוש בכלי העצמתי הזה שיחזק את הרצון של הילדים לשתף איתך פעולה הכלי שנקרא: הנחה מוקדמת:

-עד כמה תהיה נעימה ההרגשה שלך אחרי שתסדר את החדר שלך?
-מה עוד תצליחי לעשות אחרי שתדעי שהכנת בהצלחה את שיעורי הבית שלך?
-מה הדבר הכי חשוב שיקרה לך כשתצליח במבחן?

שמת לב מה עשיתי במשפטים האלה?
למשל בשאלה השלישית, יש כאן הנחה מוקדמת שהילד הולך להצליח במבחן אבל עקפנו את ההנחה
הזו וביקשנו מהילד להתייחס לדברים נוספים שיקרו בעקבות ההצלחה.
בעצם עשינו כאן מהלך חכם של יצירה של תמונה בראש הילד שהוא הולך להצליח במבחן. או של חדר מסודר שהילד סידר בכוחות עצמו.

איך לגרום לילדים לסדר את החדר מרצונם

חשוב לשים לב שיש כמה תבניות עיקריות של הנחות מוקדמות ואני אעבור איתכם על אלה שיש להם אפקט
מאד משמעותי בשיחה עם הילדים. למשל השימוש במילה “כאשר” או “כש” היא תבנית אחת. ממש כמו הדוגמאות מהמשפטים הקודמים, חשוב להשתמש במילה כאשר ולא במילה אם.
כי אנחנו מראש מניחים שזה הולך לקרות בוודאות.
עוד דוגמא: כשתתפייס עם אחותך תרצה ללכת לסבא וסבתא או לגן השעשועים?
אני צריכה להסביר את ההנחה המוקדמת או שהבנת כבר את הרעיון?
אם הבנת אז הנה עוד דוגמא: כשתסיים בזריזות לסדר את החדר תרצה לשחק במחשב או בפלייסטיישן?

והנה עוד תבנית של שימוש בהנחות מוקדמות שמעודדות שיתוף פעולה של הילדים:
למשל השימוש בביטוי: “עד כמה
“עד כמה” זו תבנית נוספת שמעניקה עוצמה חיובית לכל שאלה ששואלים.
עד כמה תשמחי כשתסיימי להכין את השיעורים בזריזות וישאר לך זמן לפגוש חברה?
ההנחה המוקדמת היא שהיא תסיים את השיעורים, חיברתם את ההנחה הזו לרגש של שמחה ואפילו
ייצרתם בראשה של הילדה “פרס” בדמות ההזדמנות לפגוש חברה אחרי.

מילה של אזהרה, אל תשאלו את השאלה כשהיא מתחילה במילה: האם.
כי אם, לעומת זאת, נשאל את השאלה עם הביטוי: “האם תשמחי כשתסיימי להכין את השיעורים” אנחנו מחלישים את השאלה, כי יש סיכוי שהילדה לא תשמח ותגיד שהיא לא רוצה.
האם זו שאלת כן ולא.
“עד כמה” היא שאלה שמובילה לכיוון אחד חיובי או שלילי לפי הדרך שבה ננסח את השאלה. כך יוצא שכאשר משתמשים בתבנית “עד כמה” בעצם לא נשאר מקום להתלבטות- שאלות שמכילות את הביטוי “עד כמה” מתחילות בעוצמה שיכולה רק ללכת ולגדול.

ויש עוד דוגמאות ועוד תבניות כאלה ועוד שאלות מהסוג הזה שמייצר שיתוף פעולה, מוטיבציה ורצון
לפעול שאני מלמדת בקורס:
סודות התקשורת של הורים מעצימים. יש לך עד היום בחצות להצטרף לקורס המצויין ולהנות גם מהנחה של 900 שח!
גם לקבל כבונוס בשווי 874 שח את ערכת התמודדות עם זמן מסך, וביננו זו נקודה סופר חשובה לכל ההורים
וגם לקבל כבונוס בשווי 250 שח את כל סרטונים אתגר תקשורת מעצימה בבית לצפייה בכל זמן ובכל מקום שבו אתם נמצאים 
וגם לקבל כבונוס בשווי של 800 שח ליווי שלי במיילים למשך 30 ימים מרגע ההרשמה (ממש לכל שאלה שלך שקשורה לקורס ולאופן בו ניתן ליישם את זה עם הילדים הפרטיים שלך בבית)

הקורס הזה מיועד לך:
– אם עייפת מלבקש מהילדים מאה פעמים
– אם גם את מנסה לבקש יפה ואז השיחה הופכת לויכוח
– אם את מרגישה שכל מה שלא רצית שיקרה בהורות שלך ובקשר עם הילדים קורה
– אם נמאס לך לצעוק, לריב, להעלב, להצטער על מה שנאמר
– אם גם את עייפה מהויכוחים עם הילדים והתיסכול שבעקבותיהם

כבר חמש שנים שאני מלמדת את סודות התקשורת של הורים מעצימים במסגרת קורס
בעל אותו שם.
זו השפה המדוייקת בה אני משתמשת כדי לעזור לילדים שלי להרגיש טוב יותר, לשתף פעולה עם
הבקשות שלי (בפעם הראשונה) ואפילו לעשות את זה מרצונם! כך שגם לך יש אפשרות ללמוד את כל הכלים המצויינים הללו מתי שנוח לך וגם המשפחה שלך
תגיע לתוצאות כאלה:
השינוי שחוללת אצלנו במשפחה הוא מדהים, ולא ניתן לתארו במילים . הקשר בין שלושת הילדים הוא חם ואוהב, הם משחקים יחד, מתחבקים, מתנשקים ואוהבים מאוד אחד את השני.”
או כאלה:
וואו אינסה! עכשיו סיימתי את חמשת השיעורים! ממש מרתק, קולע, מדוייק. אני תכף הולכת עכשיו
לקרוא את הסיכומים שלי שוב שוב ולשנן ולתרגל משפטים (שכבר אימצתי לאחרונה “אחרי שתסיים
טוש, תרצה לשתות קצת מים או הרבה מים”? 🙂 כי רצה להימנע ללכת לטוש בעוד ועוד תירוצים…).
בהחלט ממליצה בלב שלם את הקורס הזה. כ”כ הרבה הגיון ופשטות.

הקורס המצויין מבית לחישות לילה להעצמת ילדים “סודות התקשורת של הורים מעצימים”

שיהיה ברור, מי שלומד את הגישה הזו ומתחיל לאמץ את השפה המעצימה הזו זוכה לראות שינויים בקשר עם הילדים ובנכונות של הילדים כל כך מהר שזה מפתיע אפילו אותי… בקורס האינטרנטי הזה כלולים חמישה שיעורים בני שעה ובהם אני מלמדת את סודות השפה המעצימה. וכל זה בהשקעה מצחיקה
כמה מצחיקה? קליק כאן לכל הפרטים על הקורס סודות התקשורת של הורים מעצימים

אני כל הזמן מעצימה את הילדה, אז למה היא לא מאמינה בעצמה? ההבדל המהותי בין מחמאה להעצמת ילדים

אני שומעת כל הזמן מאמהות ואבות שמספרים איך הם כל הזמן מעצימים את הילדים שלהם ועדיין הילדים חסרי בטחון, בעלי דימוי עצמי נמוך ואינם מאמינים בעצמם.

“איך בדיוק את מעצימה את הילדה?” היא השאלה שאני בדרך כלל אשאל מיד לאחר מכן.

“וואו, אין סוף לדברים שאני אומרת לה: נסיכה שלי, את מקסימה, את נהדרת, את יכולה להצליח עם החברות ובבית ספר. אני מאמינה בה אז אני אומרת לה זה את זה כל הזמן”

שימו לב יש הבדל משמעותי בין מחמאה להעצמה. וכל מה שנאמר במשפט שכתבתי הוא מחמאה!

אז מה ההבדל בין מחמאה להעצמה? ההבדל תהומי והוא מסתתר במהות של כל אחד מהם ובתוצאה הנוצרת לאחר מכן.

רגע לפני שאני מסבירה לכם את ההבדל בין העצמה למחמאה רציתי להזכיר שיש לכם רק עוד ימים ספורים להנות מ70% הנחה על הקורס המצויין: סודות התקשורת של הורים מעצימים.

הקורס הזה מיועד לכם
– אם גם אתם מרגישים שאתם צריכים לבקש מהילדים מאה פעמים כל דבר
– אם גם אתם מנסים לבקש יפה ואז השיחה הופכת לויכוח
– אם אתם מרגישים שכל מה שלא רציתם שיקרה בהורות שלכם ובקשר עם הילדים קורה
– אם נמאס לכם לצעוק, לריב, להעלב, להצטער ולהרגיש יסוריי מצפון על מה שנאמר 
– אם גם אתם עייפים מהויכוחים עם הילדים והתיסכול שבעקבותיהם

– אם אתם יודעים שהגיע הזמן לייצר דרך תקשורת חדשה ומעצימה שתגרום לילדים לרצות הלקשיב ולשתף פעולה מרצונם

אתם רגע לפני קבלת החלטה שתשנה את התקשורת עם הילדים ובכלל בבית מקצה לקצה.
עד סוף פבברואר 2022 בחצות יש לכם הזדמנות לקבל את כל התוכן המעצים של הקורס בהשקעה מצחיקה של 132 ש”ח X שלושה תשלומים בלבד

לחצו כאן עכשיו לשריין את מקומכם בקורס

ועכשיו לסרטון המיוחד שהכנתי עבורכם:

בעוד שמחמאה מתמקדת במה שאתם חושבים על הילדים הרי שהעצמה אמיתית מעודדת את ההתנסות האישית של הילדים ואת ההצלחה האישית שלהם במדדים שלהם עצמם.

הורים רבים, רואים את כל הקסם של הילדים שלהם והם רק רוצים לחלוק את הקסם הזה יחד איתם. וזה בסדר גמור להחמיא גם לילדים שלנו, לחלוק איתם את כל הדברים הנעימים שאנחנו מרגישים כלפיהם וחושבים עליהם. ויחד עם זה חשוב לזכור שריבוי מחמאות מעביר לילדים מסר שהדימוי העצמי שלהם תלוי בהערכה שלכם! כן, הם הופכים להיות תלותיים באישורים חיצוניים כדי להאמין בעצמם. זה גורם לילדים להפוך לילדים מרצים. הם מרצים כדי לקבל מחמאה נוספת כי הם תלויים באישור החיצוני של ההורים שלהם או של חברים, מורים, ובעתיד הם יהיו תלויים בבוסים ובקולגות שלהם בגיל מבוגר יותר.

דוגמאות למחמאות הן: אלוף, נסיכה, מקסים, נפלא, מצויין.

ושימו לב: יש גם מלכודת מיוחדת ואפילו מקרים שנדמה לנו שהם העצמה אולם בפועל הם “מלכודת של מחמאה”. לדוגמא: אני מאד שמחה שסידרת את החדר. אני מאד גאה בך שקיבלת ציון גבוה.

המקום שבו אתם גאים, שמחים, מאושרים הופך את זה לשיפוטי ומחזק ומעצים רק את הצורך של הילדים לרצות אתכם ולהמשיך לקבל את הגאווה שלכם. מעכשיו הילד או הילדה ירצו לרצות את הרגשות שלכם במקום לבנות את הגישה האינדיבידואלית שלהם ולהצליח עבור עצמם.

דוגמאות למשפטים מעצימים יהיו:

ראיתי שסידרת את החדר בכוחות עצמך, כל הכבוד – אין כאן כל שיפוט. אין כאן ביטוי של הרגשות שלכם. מה שיש כאן זו הערכה נקודתית של היכולת של הילד או הילדה.

דוגמא נוספת יכולה להיות:

אתה יכול להיות ממש גאה בעצמך על מה שהצלחת להשיג/ לעשות/ לפתח/ לבנות/ לצייר…

את יכולה להיות ממש גאה בעצמך שהיום למרות שהכעיסו אותך נרגעת מהר והצלחת לשמור על מצב רוח טוב.

כל הכבוד לך ילד, ראיתי שהשקעת בבנייה של הפאזל/ לגו והתוצאה ממש מרשימה. שימו לב כאן אנחנו מדגישים את המאמץ של הילד שהוביל לתוצאה חיובית.

כשתצליחו לשנות את תבניות השפה שלכם ולהפוך אותה לשפה חיובית ומעצימה בבית- כמה תהיו גאים בעצמך?

איזה הורים זה יהפוך אתכם כשתאמצו לכם שפה מקדמת בבית (וגם בחוץ זה בסדר 🙂 )?

אם אתם רוצים ללמוד עוד על סודות התקשורת של הורים מעצימים מוזמנים ללחוץ ממש כאן
להצטרף לקורס המצויין ב70% הנחה ולראות לנגד עינכם את השינוי שתצליחו להביא הביתה

אם טרם צפיתם בהדרכה מיוחדת שלי: 7 שגיאות התקשורת של הורים, איך להמנע מהן
ומה לעשות במקום אז קדימה הגיע הזמן להרשם לזה

זו הדרכה שלקוחה מתוך הקורס: סודות התקשורת של הורים מעצימים והיא תתן לכם ממש תבניות של דברים להגיד לילדים בדרך מעצימה ומקדמת, ואתם רק צריכים להעתיק ולהדביק

קליק כאן להרשמה להדרכה

בא לכם לדבר איתנו? בשמחה, הדלת שלי תמיד פתוחה עבורכם

אם חשוב לך לקבל מענה אנושי או אפילו שיחת ייעוץ והתאמה אישית בנוגע לשיטת לחישות לילה, הנה כמה דברים שאפשר לעשות:

1. להתקשר למשרד 08-852-0331

2. אפשר גם לשלוח הודעת וואטספ למספר: 054-730-7678

3. לכתוב לי אישית אימייל לכתובת child.night.whispers@gmail.com

4. והכי טוב: למלא פרטים בקישור הבא ויועצת ההדרכה המקסימה שלי תיצור איתך קשר בהקדם https://nightwhispers.ravpage.co.il/talktomeEG

איך לארגן שגרת בוקר רגועה ונעימה (זה קיים לא רק באגדות) כך שכל המשפחה תהנה

נושא סופר כואב להמון הורים זה נושא התארגנות הבוקר של הילדים, המתח שנוצר לא אחת סביב זה, המריבות בין הורים וילדים והחשש שהדברים לא מתנהלים כמו שצריך.

אינסה קליינמן מלחישות לילה להעצמת ילדים, מדברת על כמה דרכים התנהגותיות ותודעתיות לייצר שגרת בוקר נעימה ורגועה, כדי שתהליך ההתארגנות יהיה נעים לכל בני הבית.

לצפייה במיני קורס חינמי להורים, להעצמה של הורים וילדים לחצו כאן
https://goo.gl/QwiAB9

קבלו במתנה שני שיעורים חינם מהקורס: סודות התקשורת של הורים מעצימים

אם גם אתם מרגישים שאתם צריכים לבקש מהילדים מאה פעמים

אם גם אתם מנסים לבקש יפה ואז השיחה הופכת לויכוח

אם אתם מרגישים שכל מה שלא רציתם שיקרה בהורות שלכם ובקשר עם הילדים קורה

אם נמאס לכם לצעוק, לריב, להעלב, להצטער על מה שנאמר 

אם גם אתם עייפים מהויכוחים עם הילדים והתיסכול שבעקבותיהם

אז הקורס הזה לגמרי בשבילכם!

הקורס: סודות התקשורת של הורים מעצימים מבוסס על כלים יחודיים המשפיעים עליכם להשתנות, לייצר שפה מעצימה ולגרום לילדים לשתף פעולה ברצון. עם שימוש בכלים יצירתיים המשפיע הן על תת המודע שלכם והן על זה של הילדים.

כשתסיימו את הקורס “סודות התקשורת של הורים מעצימים” אתם תדעו

איך לשלוט בשפה שלכם כך שהילדים ירצו להקשיב

איך לייצר שיתוף פעולה עם הילדים באופן טבעי

איך לבנות גשר אל הילדים שלכם כדי שהם יבחרו לעשות מה שאמרתם

איך לזהות את האופן בו הילדים שלכם קולטים הכי טוב
איך להגיע אליהם בדרך שהם באמת מבינים
איך לדבר שפה שהמיינד של הילדים שלכם מבין בקלות
לשפר את הקשר, להעצים את הילדים באמצעות השפה ולהקנות להם תחושת בטחון
ועכשיו אתם יכולים להנות משני שיעורים ראשונים בחינם!

מה שלמדתי מאברהם אבינו על העצמת ילדים

העצמת ילדים עם לחישות לילה

כששלושת המלאכים באים לבקר את אברהם אבינו באוהלו לכל אחד מהם יש משימה אחרת.

כשאברהם אבינו מגלה שאחת המשימות היא להשמיד את סדום אברהם מיד מתחיל לבקש רחמים ולשאול ומה אם יש ולו צדיק אחד בסדום, האם בזכותו ניתן יהיה לרחם על תושבי העיר.

אני לא מומחית בנושאי התורה אבל אני יודעת לזהות טוב לב כשאני רואה אותו. אברהם אבינו חיפש את הטוב אפילו בגרועים שבחוטאים- אברהם אבינו חיפש ולו את פירור הטוב הקטן ביותר שניתן למצוא.

הסיפור הזה הוא חלק מפרשת השבוע, וירא והוא ריגש אותי מאד.
יש שם למידה מאד משמעותית לנו כהורים.

דווקא ברגעים הקשים ביותר עם הילדים, כשאתם רוצים לצעוק, להעניש, להטיל משמעת- אלה הם הרגעים בהם הילדים זקוקים יותר מתמיד לחמלה שלכם, לקרבה שלכם, לסליחה שלכם.

אין ילד רע אלא רק ילד שרע לו.

אין ילד קשה אלא ילד שקשה לו.
רוב ההורים יכולים בקלות לספר על שלושה דברים שליליים שהילדים עשו במהלך היום.

בכל רגע נתון אפשר לראות שהגדול התחצף והצעירה הציקה והאמצעי זרק את עצמו ו…

ומה אם נחליט לעשות כמו אברהם אבינו? מה אם נבחר ברגעים הקשים והמורכבים ביותר לתת לילדים את מה שהם צריכים ולא את מה שאנחנו צריכים?
גם אם אנחנו צריכים בו ברגע שקט או משמעת או סדר…

במקום זה נבחר לתת לילדים את הקרבה שלנו, את החום שלנו, את הקבלה, את ההכלה, את האהבה.

דווקא כשהילדה זורקת את עצמה לתת לה חיבוק וללחוש לה שאת אוהבת אותה. דווקא כשהילד מתחצף להתקרב אליו ולתת הרגשה שבכל מצב אתם שם בשבילו.

כדי להתאמן על כך מדי יום ויום נסו למצוא בילדים מדי יום לפחות שלושה דברים חיוביים.
קחו מחברת אחת שתהיה מוקדשת אך ורק לכתיבה של דברים טובים שאתם רואים בילדים. וכל יום לפחות שלושה דברים טובים תכתבו במחברת, על כל אחד מהילדים.

ואם מתחשק לכם “להגדיל ראש” תכתבו במחברת גם שלושה דברים חיוביים על עצמכם.
תמקדו את עצמכם בטוב ואתם בוודאות תמגנטו עוד מהטוב הזה.

שבת שלום
אינסה

שפה מעצימה וחיובית- המפתח לגידול ילדים עם דימוי עצמי מנצח

תקשורת חיובית ומעצימה

“יששש, ניצחתי בטאקי, ניצחתי בטאקי” צועק בשמחה בני הבכור, לאחר המשחק השני ברצף בו הביס אותי.”אמא, איזה כיף לי” הוא אומר ומיד מציע בהתלהבות “בואי נשחק עוד פעם”.

אני מהנהנת בראשי ובדיוק באותו רגע הטלפון שלי מצלצל. אני מחכה לטלפון חשוב ואומרת לו שאני אעשה שיחה קצרה וכבר אחזור לשחק איתו. הוא מהנהן בהבנה אבל אני רואה שהכתפיים שלו נשמטו והאוויר יצא לו מהריאות.

בצד השני של הקו נמצא האדם שחיכיתי לשוחח איתו ואני מבינה בבהירות שמשחק הטאקי עם הבן שלי, הוא הדבר הכי חשוב בעולם כרגע.

“הי ארז, תודה שחזרת אלי רציתי לשאול אותך מתי יהיה לך נוח לשוחח בשעות הערב? אתה יודע, אני פשוט עכשיו משחקת עם הבן שלי וזה מאד חשוב לי לשחק איתו”

ארז ואני מסכמים לשוחח מאוחר יותר והבן שלי מרוויח. הרבה יותר מאשר הרווח של משחק נוסף עם אמא, הוא שמע אותי אומרת, עליו, שהוא והמשחק איתו חשובים לי יותר משיחת עבודה. והאוויר חוזר שוב לריאותיו. נראה כאילו הוא גבה פתאום מההבנה של כמה הוא חשוב ואהוב.

כל מה שעשיתי כאן היה משחק קל וחיובי עם המוח הלא מודע של בני כדי לשתול אצלו הרגשת חשיבות. לו פניתי אליו באופן ישיר יש סיכוי סביר להניח שמערכת המסננים והמגנים הפעילים במוח המודע שלו היו מיד מתעוררים לפעולה ומסננים החוצה את המידע שהוא חשוב, כי הרי ההוכחה היא שהפסקתי לשחק איתו כדי לנהל שיחה.

אולם המוח הלא מודע קולט באופן שונה ואחר. הוא קולט באמצעות חושים שאינם מודעים באמצעות כל תאי הגוף את האנרגיה בסביבה.

המוח הלא מודע קולט מידע בדרכים אחרות לגמרי. הוא אוהב לקלוט מידע דרך מוזיקה ושירה, דרך תנועה ודרך כל תאי הגוף, דרך סיפורים ומטאפורות. המוח הלא מודע קולט הרבה יותר טוב כשמדברים על האדם מאשר אל האדם.ולכן הורים אוהבים להשתמש בטכניקה הזו כדי להעצים ילדים. במקום לשבח את הילד בפניו הם מתקשרים לסבתא לספר לה על נפלאות הילד או הילדה ומרוויחים כך גם את הקליטה של מידע חיובי ומעצים וגם שיתפנו את סבתא ועשינו לה נחת 🙂

הורים רבים מחפשים כלים להעצים את הילדים שלהם והם לא מודעים שאחת הדרכים המשמעותיות ביותר לעשות זאת היא השפה שבה נוקטים. לצערנו מרבית ההורים גדלו במציאות של שפה מגבילה ומצמצמת ושפה כזו מייצגת מציאות שכזו.

רק לפני כמה ימים כתבה לי לקוחה שלי שהיא הייתה עם בנה בן השנתיים וחצי בגן השעשועים, הוא אחז בידו כריך ובמקביל הוא אמר שהוא רוצה לטפס בסולם של המגלשה. מתוך רצון לגונן עליו, אמרה לו האמא שהוא לא יכול לטפס עם הכריך ביד. הילד לא חשב פעמיים, ועל אף המסר השלילי שהוא קיבל הוא פשוט הכניס את הכריך לפה, אחז בכריך עם השיניים וכך התפנו לו שתי ידיו על מנת שהוא יוכל לטפס בסולם למעלה.

האמא נותרה המומה ונרגשת. היא למדה שיעור משמעותי והתובנה שהיא חלקה מהמקרה היא שהילד יכול לעשות הכל ומעתה היא תשמש בביטויים מעצימים ומקדמים ובמקום להגיד לילד מה הוא לא יכול היא תאמר לו מה  הוא יכול לעשות ולהצליח בו.

בזמן שהורים רבים רוצים לגונן על הילדים שלהם, לשמור עליהם ולהקנות להם הרגלים שתואמים את הערכים של הבית הורים מוצאים את עצמם מדי יום אומרים לילדים עשרות פעמים: לא, אסור, אל, מספיק, די.

השפה היא ביטוי של הלך הרוח ושל המחשבות של כל אדם. מילים מהסוג שציינתי מייצרות אצל הילדים תחושה של מחסור, צימצום, הגבלה, פחד וחוסר וודאות. וחמור מזה, הן מייצרות תחושה של חוסר מסוגלות ושל תקרות זכוכית מדומות.

וישנם מילים ומושגים נוספים המבטאים צימצום ביחס לתחושת המסוגלות ופוגעות בדימוי העצמי של הילדים:

  • אבל היא מילת קישור המבטלת כל מה שנאמר לפניה. אם אתם משבחים את הילדה ומיד מוסיפים אבל יוצא שביטלתם את כל השבח והאבל השלילי הופך להיות החלק הדומיננטי של המשפט. אמנם הכנת את שיעורי הבית שלך בחריצות היום אבל אחר כך חטפת את הצעצוע לאחיך. הנה דוגמא למפשט שמבטל את ההישג וההצלחה ומתמקד בשלילי. הורים שרוצים להעצים את הילדים שלהם יעדיפו להשתמש במילה אבל באופן הפוך לגמרי. למשל כדי להבליט החיובי שיהיה בסיום המשפט. לדוגמא: “אמנם היום התעוררת עם מצב רוח כעוס אבל מהר מאד העלית חיוך על הפנים והצלחת לשתף איתי ועם אבא פעולה בבוקר. זה היה מאד נעים לכל המשפחה.”
  • גם המילה למה בתחילת משפט מכילה בתוכה האשמה סמויה: “למה דיברת בצורה לא יפה לחבר שלך?” או “למה חטפת לאחותך את הצעצוע?”. זה ביטוי שמשמעותו היא: באתי להעמיד אותך על מקומך.

למעשה שפה כזו מייצגת גבולות נוקשים שהורים מציבים לילדים ועל ידי כך גורמים להם לחוש חוסר אונים ולהאמין שהם, ההורים, לא תומכים בהם. שימוש מושכל בביטויים ובאמירות מקדמות יוכל לעזור לפתח תחושת מסוגלות, בטחון ביכולות שלהם ודימוי עצמי גבוה.

אז מה הורים יכולים לעשות?

כפי שכתבתי בתחילת המאמר, השפה היא ביטוי חיצוני של המחשבות של כל אדם. כשאדם נמצא בתודעה של צימצום ושהדברים אינם אפשריים השפה שלו תבטא את זה.

כדי שהורים יוכלו להתחיל לשנות את התודעה ולהרחיב את תחושת המסוגלות אפשר להתחיל בכך שתהיו מודעים למה שאתם אומרים ולאופן שאתם אומרים את הדברים.

המודעות היא אמצעי אחד להתחיל לחולל שינוי. רק על הנושא הזה אפשר לעשות סדנאות של ימים ארוכים ויחד עם זה אני אתן לכם כמה רעיונות של מה כן אפשר לעשות.

יש מילים שבאופן מובהק נחשבות למילים מצמצמות, מאשימות ומקטינות ומשדרות חוסר אמונה רק כמה דוגמאות: לא, אל תעשה את זה, אסור : מייצגות מילים שמבטלות, מגבילות ומצמצמות.

וחשוב להבין שהמיינד שלנו כלל לא קולט מילים שליליות כך שאם אני אגיד לילד: “אל תרוץ מהר כי אתה תיפול” הרי שהדבר הבא שיקרה הוא שהוא ירוץ ויפול. הדרך החיובית היא הדרך הנכונה לפנות לילדים שלנו ובדוגמא הזו: “תלך לאט, תהיה זהיר” אלה ביטויים המנוסחים בחיוב והנוסח הזה מועיל יותר לילדים.

אבל, חבל, למה וחברותיהן הן הבאות בשרשרת המלים המחלישות. אבל מבטלת כל מה שנאמר לפניה ולמה היא מילת האשמה שכידוע על פי רוב אם אנחנו מעמידים מישהו בעמדת אשמה נגלה את הנאשם מתבצר בעמדתו ומרגיש קורבן. הנה משפט שמדגים את השילוב הלא מופלא הזה: “חבל, התאמצת כל כך לחסוך את הכסף הזה אבל ביזבזת אותו על שטויות, למה עשית את זה?”

אם במקום השיפוטיות והביקורתיות תתמקדו במה טוב בדבר שקרה ובלמידה שניתן להפיק מהמצב תצליחו להעניק לילדים שלכם פרספקטיבה רחבה יותר ושוב מגוון של אפשרויות: “אני מבינה שבחרת להשקיע את הכסף שחסכת על דברים שחשובים לך ויחד עם זה יש דרכים נוספות להשתמש בכספים שלך. איך לדעתך תוכלי בפעם הבאה להשקיע את הכסף שלך בצורה טובה עבורך?”

ילדים לא מכירים במגבלות והם מבקשים שוב ושוב את מה שהם רוצים לעצמם. וזה דבר מעולה ונפלא שילדים לא מכירים במגבלות, כי הרי אם הם מרגישים מגבלה וחוסר מסוגלות בשנים הראשונות לחייהם הם לא היו מתפתחים, לא לומדים להתהפך, לדבר, לזחול, ללכת. הרי אם ילד היה נופל על הישבן בפעם הראשונה שהוא נעמד על רגליו ולא מנסה ללכת שוב בשל תחושת כישלון הרי אף אחד מאיתנו לא היה הולך, אלא כולנו היינו זוחלים. אלא שבילדים יש רצון עז וטבעי ומבורך להתפתח ולהתקדם הלאה. הם יבקשו שוב ושוב את מה שהם רוצים כי זה פשוט חלק מהטבע שלהם.

וכאן לא פעם הורים נופלים למלכודת ה”לא וזהו”. הילדים מבקשים שוב ושוב וההורים מתנגדים שוב ושוב כדי לצמצם את כמות הבקשות שלהם. וזה מייצר מעגל קסמים של חוסר אפשרות, של תקרות זכוכית וצמצום.

ילד שישמע כל כך הרבה פעמים לא ואסור ואי אפשר יגדל להאמין שזו המציאות ואכן אי אפשר לקבל יותר ממה שנראה לעין.

אני ממליצה להורים שאיתם אני עובדת לאמץ הנחת בסיס אחת חשובה: ההנחה היא שהכל אפשרי!

הכל אפשרי ויש מספיק כדי לענות על כל הבקשות והתשובות לכל השאלות קיימות. אז כדי שלא ניפול ללופ הסגור של בקשה מהילדים ומענה שלילי הייתי מציעה לכם להשתמש בשלוש שאלות מובילות ומקדמות:

מה כן אפשרי? מתי זה אפשרי? באיזה אופן זה אפשרי?

אם הילד שלי רוצה עכשיו לצפות בטלוויזיה והשעה היא שעת השינה שלו ואם הילדה שלי רוצה בובה נוספת וזה לא בסדר העדיפויות שלי נחליף את התגובה האוטומטית לא ,לא עכשיו, אחר כך, אי אפשר ב: אפשר.

מה כן אפשרי? אפשר לצפות ,אפשר במקום לצפות בטלוויזיה לקרוא ספר עם אמא או אבא, אפשר לשחק עם הבובות הקיימות. כך מהר מאד אנחנו משנים את ה”לא” המוחלט והאוטומאטי בשפה שמשדרת שהדברים אפשריים.
מתי זה אפשרי? אפשר מחר בשעות אחר הצהריים לצפות בטלוויזיה, אפשר להכניס את הבובה לרשימת המתנות שאת רוצה לכבוד יום ההולדת שלך
באיזה אופן זה אפשרי? אפשר למשך רבע שעה לדחות את שעת ההשכבה ולצפות בכל זאת עכשיו- כן, גם זאת אפשרות שאתם תתגמשו פעם בכמה זמן ותתנו דוגמא שליכולת להפגין גמישות. כמובן בהינתן שזה בכפוף לערכים ולכללים המנחים בבית. אפשר לדחות קצת את הכנת שיעורי הבית כדי לצפות רבע שעה בטלוויזיה. אפשר לבקש את המתנה ממישהו אחר למשל מסבא וסבתא,  אפשר לחסוך כסף ולהשתמש בו כדי לקנות את המתנה הנוספת והאמינו לי ילדים יודעים היטב איך להשיג את מקורות המימון שלהם ואם הם לא יודעים גם לזה ניתן לחשוף אותם.

העיקרון המוביל הוא שהכל אפשרי, כולל לשנות את תבניות החשיבה שלכם ההורים ואת השפה שלכם.

כשהורים מבינים שהם יכולים לחולל את השינוי בכוחות עצמם, כשהם מבינים שהם יכולים להיות המאמנים של הילדים שלהם וסוכני השינוי, כשהורים מתחילים להשתמש בשפה מקדמת במקום בשפה מצמצמת ומאמצים ביטויים המרחיבים את טווח האפשרויות הורים מגלים שהם מסייעים לילדים שלהם להבין שהכל נגיש ואפשרי להם.

מכאן אני מקווה שהבנתם שאין כל סתירה בין הצבת גבולות לבין פיתוח תודעה של מסוגלות וחיזוק דימוי עצמי חיובי דרך שפה חיובית ומקדמת. את הגבולות הציבו במקומות של סכנת חיים, של הגדרת סדר חיים בבית, התנהלות מסויימת שלאורה אתם פועלים כמשפחה ויחד עם זה השאירו מקום לגמישות, לפתיחות ולאפשר לילדים שלכם את הרצונות שלהם תחת הסדר הזה.

תהליכי החשיבה שלנו והשפה שאנחנו נוקטים בה הם כלים בעלי חשיבות גבוהה כדי לממש ולבסס את פיתוח תפיסת המסוגלות, הבטחון העצמי והדימוי העצמי של הילדים שלכם.

זה בידיים שלכם הורים ויש לכם יכולת לחולל שינוי ממשי בשפה שאתם נוקטים בה ודרך זה לשנות את תבניות החשיבה שלכם כלפי עצמכם וכלפי הילדים שלכם. ועל ידי זה להבטיח להם עתיד טוב המבוסס על תחושת מסוגלות גבוהה ודימוי עצמי של ילד/ אדם שיודע שהוא מסוגל לעשות כל מה שהוא רוצה ולהשיג כל מה שחשוב לו.

נ.ב. אנחנו ממשיכים במבצע הקיץ המיוחד ואתם נהנים מ70% הנחה על הערכה להעצמת דימוי עצמי להורים וילדים. (המבצע בתוקף רק עד 30 ליוני)

כל הפרטים על הערכה בקישור הבא:

http://nightwhispers.ravpage.co.il/SEKit

אודות המחברת:

אינסה קליינמן- מומחית להעצמת ילדים ולדימוי עצמי מנצח. מייסדת שיטת לחישות לילה להעצמת ילדים הנעזרת במנגנונים הטבעיים של המוח והגוף על מנת להוביל לשינויים רגשיים והתנהגותיים רצויים בזמן קצר ביותר עם תוצאות מוכחות. בעזרת התהליך הקצר והאפקטיבי סייעה בשנים האחרונות לאלפי משפחות וילדים להגמל מהרטבת לילה, התלכלכות, לשפר את הדימוי ובטחון העצמי,להתגבר על פחדים וקשיים רגשיים והתנהגותיים מהם הילד סובל, להרגיע תוקפנות כלפי הסביבה, לשפר יכולת התארגנות וריכוז ועוד.

לפרטים נוספים על הקורס המלא ללימוד השיטה הייחודית לחצו כאן: http://nightwhispers.ravpage.co.il/parentingsecrets

מוזמנים להצטרף למיני קורס החדש מבית לחישות לילה להעצמת ילדים

מוזמנים להצטרף למיני קורס החינמי הסודות לגידול ילדים שמחים, בטוחים ומצליחים.

לחצו על הקישור הבא להצטרפות מיידית עד 27 ליוני.

מיני קורס חינמי מבית לחישות לילה: הסודות לגידול ילדים שמחים, בטוחים ומצליחים

רק לפני שלוש שנים הייתי אישה מתוסכלת, עבדתי בעבודה שלא אהבתי, לא הצלחתי לממש את עצמי ולהבין מה אני באמת רוצה לעשות וחמור מזה: הייתי אמא עצובה והרגשתי שאני לא מצליחה לעזור לילדים שלי לממש את הפוטנציאל שלהם. כדי לעזור לילדים שלי לקחתי אותם למומחים שונים, למטפלים שונים, לשיטות שונות – אבל המצב נשאר בדיוק כמו שהוא.

היו ימים שהרגשתי מיואשת, כואבת וחסרת אונים בשל חוסר היכולת שלי לעזור לילד שלי. חשבתי שאולי אני אמא לא מספיק טובה לילדים שלי.

רק שבמקביל הייתה בי תקווה שכן אמצא את הדרך.

ומתוך המהלך הזה, מתוך הלמידה, מתוך ההעצמה האישית שלי ושל הילדים שלי נולדה שיטת חיים להעצמת ילדים. שיטה שעוזרת לי ולמאות הורים לגדל ילדים שמחים, בטוחים ומצליחים.

בשנים האחרונות ליוויתי מאות הורים להצלחה עם הילדים שלהם וכל מקרה כזה של הצלחה הוא חגיגה גדולה, כי כל ילד ראוי להרגיש שהוא הכי טוב שיכול להיות.

ריכזתי את כל מה שלמדתי ולימדתי בשנים אחרונות בתכנית אינטרנטית אחת, שבה אני מלמדת את כל העקרונות להורות מעצימה על פי לחישות לילה להעצמת ילדים.

לקראת חשיפת התכנית החלטתי לצלם עבורכם מיני קורס חינמי אישי ואפילו קצת חושפני, שיעזור לכם להפוך להורים מעצימים לילדים שלכם.

 

 

לחישות לילה להעצמת ילדים

 

במיני קורס החינמי אתם מקבלים הצצה לחיים שלי ולשיטה שלי כדי שגם אתם:

  •  תחשפו לשלושת העקרונות לגידול ילדים שמחים, בטוחים ומצליחים
  • תלמדו מהו הכוח החזק בעולם לחולל שינויים מעצימים ומהר
  • תבינו מה הילדים רוצים להגיד לכם כשהם מתנהגים כפי שהם מתנהגים
  • תצפו בדוגמאות מהחיים ותראו איך הדבר הזה עובד בצורה כל כך נפלאה
  • תתרגלו הלכה למעשה חלק מהכלים בהם אני והלקוחות שלי משתמשים כדי לחולל שינויים מהירים

להרשמה מיידית למיני קורס החינמי “הסודות לגידול ילדים שמחים, בטוחים ומצליחים” לחצו כאן עכשיו.

הסרטונים בקורס יהיו זמינים לזמן מוגבל בלבד, רק עד ה27 ליוני לכן מומלץ להרשם כבר עכשיו כדי לקבל את התוכן הנפלא ויקר הערך הזה.

בוידאו שלפניכם אני מכניסה אתכם לבית שלי וחולקת איתכם את מה שעברתי ולמדתי כדי להעצים את עצמי ואת הילדים שלי. אין לי ספק שהולך להיות לנו שבוע מעניין ומעצים.

אתם מוזמנים, כמובן, לשתף כל הורה שאתם חושבים שהסרטונים הללו יעזרו לו או לה להפוך להורים מעצימים ולהעזר בשיטת לחישות לילה להעצמת ילדים והורים.

אני ממש מתרגשת מהמחשבה שתצפו בכל הסרטונים האלה. הם מבטאים את השקפת עולמי ואת התהליכים שעברתי עם ילדיי ומשפחתי. השקעתי המון זמן ומאמץ ביצירת הסרטונים האלה ואני ממש אשמח לקבל מכם תגובה עליהם בעמוד עצמו.

שתהיה לכם צפייה נפלאה,

אינסה

נ.ב. הכנתי עבורכם מתחת לסרטון קובץ PDF עם משחקי בית שיעזרו לכם במימוש חזון המשפחה המאושרת שלכם, אל תשכחו להוריד ולתרגל, כי זה הדבר הכי חשוב בהעצמת ילדים. הקובץ נמצא ממש מתחת לסרטון הראשון. לחצו כאן להרשם למיני קורס הסודות לגידול ילדים שמחים, בטוחים ומצליחים.

העצמת ילדים- מבעיות לפתרונות: תקשורת חיובית עם הילדים

בסרטון הבא מסדרת: העצמת ילדים, מבעיות לפתרונות- תשאלו את אינסה” אני מדברת על פתרונות ליצירת תקשורת חיובית עם הילדים.

 

http://youtu.be/XymMPuge4pI

 

הצטרפו אלינו בפייסבוק: www.facebook.com/Inesak.Night.Whispers